来说,就如上断头台,是对他们一学期学习成绩的最终评价,谁不着急。
弦绷得太紧了,也会出现疲劳,何况是没有经过社会历练的中学生,他们太需要有个机会松弛一下紧张的心情了,因而笑得格外的肆无忌惮。
林怡又好气又好笑地看着萧强在那耍宝,一颗担着的心终于放下来,并微微有一点喜悦的成分在里面。
上个星期,萧强从她那里听说,从本周起,就要安排最后总复习,他就表示要来,眼看都要上课了,还没看到他人影,林怡还以为他不来了,很是埋怨。
总复习课对所有的同学来说,都是重中之重,它不像平时上课,所有的知识点都不拉下,总复习课实际上是老师根据大纲要求,以老师们多年教学经验,在课本中划分出一定的复习范围,帮助学生抓住不多的复习时间,有选择性地复习知识,最是重要不过。
对那些平时不用心听讲的学生来说,总复习课是否听明白了,记住重点了,是关系到他们能否及格的大事!
就是那些在中游水平浮动的学生来说,总复习课抓住了重点,也能让他们的成绩向前提升几位,谁也不敢大意。
通过这几个月,与萧强的单独教学,林怡早就接受了他是个怪胎的现实,萧强的表现总是让她猜不到,忽而高深莫测,据她询问老师知道,都是大学的知识,还被老师们劝了几句,让她不要好高骛远。忽而萧强的答案又显得幼稚可笑,明显就是初中生,甚至是小学生的水平。
随着补习进度的深化,这种情况越来越少出现了,但林怡还是替他紧张。
她自己的成绩,是靠扎实的基本功,勤奋的学习积累起来的,但她毕竟没有教学的经验,萧强到底掌握得怎么样,能否在考试的时候发挥出来,都是让她揪心的事情。
所以总复习即将开始的时候,她极力要求萧强到学校来。
老师们都是交了一辈子书的老教书匠了,所教课程的知识体系在他们心中已经牢牢扎下了根,就是不带教材,脱开书本,他们也能完整地复述出课本中的内容。
同时,总复习课没有平时的引申发挥,只是朴实地为学生勾勒出总体的体系框架,这对萧强来说,具有极其重要的意义。
萧强那时的答复,是无可无不可,她害怕萧强不来,现在看到他出现在教室门口,总算是没有浪费她的口水。
这个天不怕地不怕的大男生,他还是肯听我话的,林怡的心里有些甜滋滋的味道。
萧强在那表演领导干部,正在入戏,忽然看到林怡冲他挤眉弄眼,也故意装出一幅怪像,可惜没有得到回应。
其他同学也没有反应。
他面前的桌椅发出乒乓的碰撞声,一些已经坐下的学生也跳了起来,笑声也猛然停止,眼睛都看向萧强的背后。
“我
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